Сборник рефератов

Учебное пособие: Основы макроэкономики

24. Если объем реального ВВП снизился на 6%, а численность населения в том же году сократилась на 3%, то:

a)  реальный ВВП на душу населения снизился;

b)  реальный ВВП на душу населения увеличился;

c)  реальный ВВП на душу населения увеличился, а номинальный снизился;

d)  номинальный ВВП не изменился.

25. Верно ли следующее утверждение: объемы и реального, и номинального ВВП могут быть измерены только в денежном выражении:

a)  да;

b)  нет.

Контрольные вопросы

1.  В чем состоят недостатки методологии оценки макроэкономической динамики – Баланса народного хозяйства (БНХ)? Чем объясняется необходимость перехода российской статистики от БНХ к СНС?

2.  Каковы принципы Системы национального счетоводства?

3.  Перечислите основные макропоказатели СНС.

4.  Почему в современной СНС используется в основном показатель ВВП? Каково соотношение понятий «ВВП» и «ВНП»?

5.  Как рассчитать ВВП тремя методами?

6.  Охарактеризуйте показатели, производные от ВВП. Каковы методы их вычисления?

7.  В чем разница между номинальным и реальным ВВП.

8.  В чем преимущества и недостатки показателя «индекс потребительских цен» по сравнению с дефлятором ВВП?

9.  Приведите структуру национального богатства. Почему в современной экономической теории большое внимание уделяется исследованию нематериальных компонентов национального богатства?


Творческая лаборатория

Напишите реферат на выбранную тему.

1.  СНС: эволюция развития и основные концептуальные положения.

2.  Проблемы сбора и обработки статистической информации для оценки макроэкономической динамики России.

3.  Модель воспроизводства Ф. Кенэ.

4.  Теория воспроизводства общественного капитала К. Маркса.


3. БЕЗРАБОТИЦА

 

3.1 Безработица: ее виды и измерение

 

Безработный взрослый человек (старше 16 лет), который не является наемным работником или предпринимателем, а также ищет работу и готов приступить к ней.

Замечание. При решении вопроса об отнесении того или иного человека к безработным мы используем правило «одного статуса». Так, студент дневного отделения вуза уже имеет статус «студент», и он не может получить одновременно статус «работающий» или «безработный». Следуя такому подходу, пенсионера также нельзя признать безработным. Следует отметить, что в некоторых странах используют принцип «двойного статуса» и нередко относят к безработным нуждающихся студентов и пенсионеров.

Рабочая сила (экономически активное население) – совокупность работающих и безработных. Уровень участия (УУ) – это доля рабочей силы во взрослом населении. УУ является косвенным измерителем общественного благосостояния.

Уровень безработицы (УБ) – доля безработных в рабочей силе. Чем ниже уровень безработицы, тем выше доходы, тем ниже социальная напряженность. Доля безработных во взрослом населении (ДБ) равна произведению уровня безработицы и уровня участия. С улучшением общей социально-экономической ситуации в обществе данный показатель уменьшается.

Виды безработицы:

1) фрикционная безработица связана с поиском и ожиданием работы. Она существует даже тогда, когда количество и структура вакансий совпадают с количеством и структурой безработных;

2) структурная безработица связана с научно-техническим прогрессом, в результате которого спрос на одни профессии возрастает, а на другие – убывает (например, программисты и грузчики);

3) циклическая безработица связана со спадом общественного производства, в период которого число вакансий меньше числа безработных. Временной характер безработицы этого вида определяется характером экономического цикла: в случае короткого цикла (911лет) циклическая безработица также краткосрочна.

Пример 1. Количество работающих равно 200 тыс. чел., безработных – 25 тыс. чел., взрослых – 450 тыс. чел. Найти УБ, УУ и ДБ.

Решение:

Численность рабочей силы равна 200 + 25 = 225 (тыс. чел.).

УБ= 25/225=0,11 (11%), УУ= 225/450=0,5 (50%), ДБ= 25/450=0,06 (6%).

Пример 2. Студент дневного отделения закончил вуз и начал искать работу. Как изменились УБ, УУ и ДБ?

Решение:

Обозначим: численность безработных – Б, рабочей силы – Р, взрослых – В.

Новое значение данных показателей: Б + 1, Р + 1, В.

Новый УБ = (Б + 1)/(Р + 1) – большее Б/Р. УБ увеличился (свойство правильной дроби).

Новый УУ= (Р + 1) / В – больше Р/В. УУ увеличился.

Новый ДБ = (Б + 1) / В – больше Б/В. ДБ увеличился.

Пример 3. Найти уровень безработицы, если уровень участия 70%, взрослых 100 млн чел., работающих 36 млн. чел.

Решение:

Численность рабочей силы равна: 0,7*100=70 (млн чел).

Численность безработных равна: 70 – 30=40 (млн чел.).

УБ = 40/70 = 0,57 (57%);

Пример 4. Найти численность безработных, если уровень безработицы 16%, работающих 370 млн чел.

Решение:

Обозначим численность безработных через х, тогда численность рабочей силы равна (х + 370), а уровень безработицы равен:

х/(х + 370) = 0,16, отсюда х = 70 (млн чел.).

Ответ: безработных 70 млн чел.

ЗАДАНИЯ

1. Найти уровень безработицы, если уровень участия а%, взрослых 100 млн чел., работающих b млн. чел.

Вариант

1

2

3

4

5

6

7

а

70 60 80 90 90 80 70

b

60 20 30 40 80 60 40

2. Найти количество безработных, если уровень безработицы а%, работающих b млн чел. (округлить до целых)

Вариант

1

2

3

4

5

6

7

a

20 19 21 20 18 26 15

b

300 400 350 250 450 400 300

3. Уровень безработицы равен 7%, уровень участия равен 60%. Найти долю безработных во взрослом населении.

4. Численность занятых 90 млн чел., численность безработных 10 млн чел. Через три месяца из 90 млн. работников были уволены 0,5 млн чел., 1 млн чел. из числа официально зарегистрированных безработных прекратили поиски работы. Определить, каковы теперь: а) численность занятых; б) количество безработных; в) уровень безработицы.

5. Как изменится УБ, УУ и ДБ в случае, когда:

а)  студент дневного отделения закончил вуз и устроился на работу;

б)  безработная женщина ушла в домохозяйки;

в)  слесарь уволен по сокращению штатов;

г)  слесарь умер?

6. Придумайте событие, в результате которого:

а)  УБ уменьшился, УУ увеличился, ДБ уменьшился;

б)  УБ, УУ, ДБ уменьшились;

в)  УБ увеличился, УУ уменьшился, ДБ не изменился;

г)  УБ не изменился, УУ и ДБ увеличились.

7. Работают 7 человек, безработных 3 человека, взрослых 20 человек. Найти показатели УБ, УУ и ДБ после того, как произошли следующие два события:

а) домохозяйка устроилась на работу; чиновник уволен по сокращению штатов;

б)  один безработный умер; другой безработный устроился на работу;

в)  домохозяйка устроилась на работу; работнику исполнилось 16 лет;

г) чиновник уволен по сокращению штатов; безработный устроился на работу.

3.2 Безработица и ВВП. Закон Оукена

 

Полная занятость есть ситуация, когда циклическая безработица отсутствует, то есть имеются наиболее благоприятные условия занятости. Естественный уровень безработицы равен уровню безработицы при полной занятости.

Потенциальный ВВП есть ВВП при полной занятости, обычно он больше фактического ВВП. Разность между потенциальным и фактическим ВВП называют отставанием ВВП, а отношение этой разности и потенциального ВВП – процентным отставанием ВВП. Закон Оукена: если фактический уровень безработицы превышает ее естественный уровень на 1%, то процентное отставание ВВП составляет приблизительно 2,5%. Кривая Оукена отражает зависимость фактического ВВП от уровня безработицы.

Пример 1. Фактический уровень безработицы равен 9%, естественный ее уровень равен 5%, потенциальный ВВП равен 400 млрд руб. Тогда процентное отставание ВВП приблизительно равно 2,5*(9 – 5) = 10 (%). Отставание ВВП равно 0,1*400= 40 (млрд руб.) – потеря продукции изза безработицы.

Пример 2. Потенциальный ВВП равен 40, а естественный уровень безработицы равен 5%. Постройте кривую Оукена.

Решение:

Обозначим фактический ВВП через у, а фактический уровень безработицы через х. Тогда согласно закону Оукена имеем:

(40 – у) /у = 2,5(х – 0,05), отсюда у = 45 – 100х – уравнение Оукена.

Из полученной формулы следует, что ВВП равен нулю при уровне безработицы, равном 0,45 (45%), а максимально возможный ВВП (превышающий потенциальный ВВП) равен 45 (рис.3.1).

Рис. 3.1. Кривая Оукена

Пример 3. Увеличение уровня безработицы с 8 до 10% привело к сокращению ВВП с 2400 до 2000 млрд. руб. Найти потенциальный ВВП.

Решение (способ 1):

Обозначим потенциальный ВВП через х, а естественный уровень безработицы через а. Тогда, подставляя начальные и конечные значения ВВП и уровня безработицы в уравнение Оукена, получим систему уравнений с неизвестными х и а:

(х–2400)/х=2,5(0,08 – а), отсюда 0,8х+2,5ах=2400.

(х–2000)/х=2,5(0,1– а), отсюда 0,75х+2,5ах=2000.

Вычитая из первого уравнения второе, получим:

0,05х=400, отсюда х = 8000 (млрд руб.)

Способ 2.

Преобразовав уравнение Оукена, получим, что потенциальный ВВП может быть рассчитан следующим образом:

1/2,5 * изменение ВВП / изменение уровня безработицы.

Подставляя числовые данные из условия задачи, получим значение потенциального ВВП:

[1* (2400 2000)] / [2,5 * (0,1 – 0,08)] = 8000 (млрд руб.).

ЗАДАНИЯ

1. Увеличение уровня безработицы с 6 до 10% привело к сокращению ВВП с 4500 до 4100 млрд руб. Найти потенциальный ВВП.

2. Фактический уровень безработицы составил 8%. Естественный уровень равен 6%. Потенциальный ВВП равен 25000 млрд руб. Найти отставание ВВП.

3. Увеличение уровня безработицы на 1% приводит к сокращению ВВП на 75 млрд руб. Найти потенциальный ВВП.

ТЕСТЫ

1.      Безработным не может быть признан человек, который:

a)  не ищет работу;

b)  не имеет стажа работы;

c)  уволен по собственному желанию;

d)  не работает более года.

2.  Экономически активное население (рабочая сила) есть:

a)  работающие;

b)  работающие плюс безработные;

c)  взрослое трудоспособное население;

d)  трудовые ресурсы.

3.  К экономически активному населению относится:

a)  бомж;

b)  подросток 15 лет;

c)  частный предприниматель;

d)  домохозяйка.

4.  Уровень безработицы есть численность безработных, деленная на численность:

a)  работающих;

b)  трудовых ресурсов;

c)  взрослого населения;

d)  экономически активного населения.

5.  Студент дневного отделения закончил вуз и устроился на работу, тогда:

a)  уровень безработицы увеличился;

b)  уровень занятости увеличился;

c)  доля безработных во взрослом населении уменьшилась;

d)  численность экономически активного населения не изменилась.

6. Человек, который болен и не в состоянии работать:

a)  относится к разряду занятых;

b)  относится к безработным;

c)  не учитывается в составе рабочей силы;

d)  рассматривается как не полностью занятый;

e)  рассматривается как потерявший надежду найти работу.

7. В городе работают 160 тыс. чел., безработных - 40 тыс. чел., взрослых - 400 тыс. чел. Тогда:

a)  уровень безработицы равен 25%;

b)  уровень занятости равен 40%;

c)  уровень безработицы равен 20%;

d)  уровень занятости меньше 40%.

8. Слесарь, который учится на вечернем отделении учебного заведения:

a)  относится к разряду занятых;

b)  относится к безработным;

c)  не учитывается в составе рабочей силы.

9. Фрикционная безработица:

a)  имеет место в период экономического спада;

b)  имеет краткосрочный характер;

c)  не устраняется государственным вмешательством;

d)  имеет место в случае, когда вакансий меньше числа безработных.

10. Структурная безработица вызвана прежде всего:

a)  изменением структуры валового внутреннего продукта;

b)  изменением социально-профессиональной структуры трудовых ресурсов;

c)  научно-техническим прогрессом;

d)  изменениями в институциональной и законодательной сферах.

11. Циклическая безработица:

a)  имеет более долгосрочный характер по сравнению с фрикционной;

b)  может иметь место в случае, когда число вакансий больше числа безработных;

c)  связана с сезонными колебаниями спроса на труд;

d)  связана с экономическим спадом.

12.    Полная занятость есть ситуация, когда:

a)  нет безработицы;

b)  численность трудовых ресурсов совпадает с численностью занятых;

c)  нет циклической безработицы;     

d)  нет структурной безработицы.

13.    Естественный уровень безработицы есть ее уровень:

a)  вычисленный как среднее значение за последние несколько лет;

b)  в отсутствие государственного вмешательства в трудовую сферу;

c)  в отсутствие фрикционной безработицы;

d)  в отсутствие циклической безработицы.

14. Потенциальный ВВП есть ВВП:

a)  в отсутствие безработицы;

b)  при полной занятости;

c)  в отсутствие незанятых трудоспособных граждан;

d)  в отсутствие свободных вакансий в экономике.

15. В условиях полной занятости уровень фрикционной безработицы должен:

a)  равняться 0;

b)  быть меньше, чем уровень циклической формы безработицы;

c)  все предыдущие ответы неверны;

d)  все предыдущие ответы верны.

16.    Отставание ВВП есть разность между:

a)  средним значением реального ВВП за несколько лет и значением ВВП за последний год;

b)  планируемым (прогнозируемым) ВВП и фактическим ВВП;

c)  ВВП при полной занятости и фактическим ВВП;

d)  номинальным ВВП и реальным ВВП.

17.    Закон Оукена характеризует взаимосвязь:

a)  абсолютного отставания ВВП и разности естественного и фактического уровней безработицы;

b)  относительного отставания ВВП и отношения фактического и естественного уровней безработицы;

c)  абсолютного отставания ВВП и отношения естественного и фактического уровней безработицы;

d)  относительного отставания ВВП и разности фактического и естественного уровней безработицы.

18. Кривая Оукена отражает:

a)  зависимость уровня безработицы от фактического ВВП;

b)  зависимость потенциального ВВП от уровня безработицы;

c)  зависимость фактического ВВП от уровня безработицы;

d)  зависимость уровня инфляции от уровня безработицы.

19. Если фактический уровень безработицы равен 7%, ее естественный уровень равен 5%, а потенциальный ВВП составляет 300 млрд руб., то отставание ВВП равно:

a)  15 млрд руб.;

b)  2 %;

c)  5 млрд руб.;

d)  10 млрд руб.

20. Естественный уровень безработицы равен 6%, фактический уровень безработицы равен 7,6%. Посчитайте отклонение реального ВВП от потенциального:

a)  3,2%;

b)  4%;

c)  5,3%;

d)  1,6%.

Контрольные вопросы

1.  Что такое полная занятость?

2.  Каковы научные подходы к проблеме занятости?

3.  Безработица: сущность, виды измерение.

4.  Каковы социально-экономические последствия безработицы?

5.  Кто ввел в экономическую науку термин «естественная безработица»? В чем ее смысл?

6.  Что такое конъюнктурная безработица?

7.  Сформулируйте закон Оукена.

8.  Почему в рыночной экономике необходима система социальной защиты трудоспособного населения?

Творческая лаборатория

Напишите реферат на выбранную тему.

1.  Макроэкономические проблемы развития рынка труда в России.

2.  Государственное регулирование занятости: макроэкономическая теория и институциональная практика.

3.  Безработица в условиях рынка. Стабилизационные программы в условиях сочетания безработицы и инфляции.


4. ИНФЛЯЦИЯ

 

4.1 Инфляция: сущность, виды. Индексы цен

 

Инфляция – макроэкономический рост уровня цен. В сущности, инфляция означает уменьшение масштаба цен, обесценивание денежных знаков.

Инфляция ведет к перераспределению собственности и производственных ресурсов, разрушает долгосрочный кредит, подрывает условия для реализации инвестиционных проектов, тормозит технические нововведения и, в конечном счете, тормозит экономическое развитие.

Инфляция различается по следующим основным критериям:

1) в зависимости от размеров государственного регулирования:

открытая инфляция – присуща для стран с рыночной экономикой, характеризуется нарушением равновесия между совокупным спросом и предложением, постоянным повышением цен, действие механизма адаптивных инфляционных ожиданий;

подавленная инфляция – присуща для стран с командно-административной экономикой, характеризуется установлением жесткого контроля над ценами и доходами, временным замораживанием цен и доходов, постоянным дефицитом товаров и услуг.

Подавленная инфляция более опасна: если открытая деформирует рынок, то подавленная разрушает его.

2) в зависимости от уровня темпа роста цен:

умеренная инфляция, когда цены растут менее, чем на 10% в год, покупательная стоимость денег сохраняется, отсутствует риск подписания контрактов;

галопирующая инфляция – среднегодовой темп роста цен 10% - 100%; деньги теряют свою ценность; опасна для народного хозяйства и требует антиинфляционных мер, предсказуема, но не управляемая;

гиперинфляция – цены растут быстро (более 100% в год, расхождение цен и зарплаты становится катастрофическим, разрушается народное хозяйство, падает уровень благосостояния, недоверие к деньгам, вследствие чего происходит переход к бартерному обмену. Вести бизнес невозможно;

3) в зависимости от степени сбалансированности роста цен:

сбалансированная инфляция – цены различных товарных групп относительно друг друга остаются неизменными; не страшна для бизнеса;

несбалансированнаяцены различных товаров изменяются по отношению друг к другу в различных пропорциях.

4) в зависимости от степени предсказуемости:

ожидаемая – предсказывается и прогнозируется заранее, что позволяет предотвратить или уменьшить потери;

неожидаемая – приводит к снижению всех видов фиксированных доходов и перераспределению дохода между кредиторами и заемщиками;

Состояние экономики, которое характеризуется одновременным ростом цен и сокращением производства, называется стагфляцией;

5) в зависимости от факторов, порождающих инфляцию:

инфляция спроса – когда «слишком большое количество денег охотится за слишком малым количеством товаров»;

инфляция предложения – рост цен, спровоцированный ростом издержек производства в условиях недоиспользования производственных ресурсов.

Потребительская корзина фиксированный набор потребительских товаров, взятых в количествах, потребляемых типичным индивидом. Индекс потребительских цен (ИПЦ) – отношение стоимости потребительской корзины в ценах исследуемого года к ее стоимости в ценах базового года. Базовым может быть выбран любой год. Итак, ИПЦ рассчитывается как отношение стоимости потребительской корзины в текущем году к стоимости потребительской корзины в базовом году.

ИПЦ рассчитывается по типу индекса Ласпейреса (табл. 4.1).

Рыночная корзина для данного года есть набор продуктов (потребительских, инвестиционных, экспортных, общественных благ и т. д.), взятых в той пропорции, в которой они представлены в ВВП данного года. Индекс рыночных цен (дефлятор ВВП) – отношение стоимости рыночной корзины в ценах исследуемого года к ее стоимости в ценах базового года. В базовом году дефлятор ВВП равен единице.

Дефлятор ВВП рассчитывается по типу индекса Пааше (табл. 4.1).

Таблица 4.1

Индексы цен

Индекс цен Определение Формула для расчета

Индекс Ласпейреса

Индекс цен, где в качестве весов используется набор благ базисного периода

Индекс цен Определение Формула для расчета

Индекс Пааше

Индекс, где в качестве весов используется набор благ текущего периода

Индекс Фишера

Отчасти устраняет недостатки индексов Ласпейреса и Пааше, усредняя их значение

где  – цены i-блага, соответственно, в базисном (0) и текущем (t) периоде;

 – количество i-блага в базисном периоде;

 – количество i-блага в текущем периоде

Дефлятор ВВП показывает, в какой степени обесценилась денежная единица по сравнению с базовым годом. Дефлирование – процедура приведения стоимостного показателя, выраженного в ценах текущего года, к его эквиваленту, выраженному в ценах базового года. Дефлирование есть, по сути, деление некоторой суммы денег на индекс потребительских цен (дефлятор ВВП). Стоимость, выраженная в денежных единицах базового года, называется базовой или реальной стоимостью. Она представляет собой отношение текущей стоимости к дефлятору ВВП.

Пример 1. В потребительской корзине имеется только два продукта: хлеб и молоко. В базовом году стоимость хлеба в потребительской корзине в 3 раза превышала стоимость молока. За 7 лет хлеб подорожал на 40%, а молоко – на 60%. Найти индекс потребительских цен.

Решение:

Обозначим через х стоимость потребительской корзины в базовом году, тогда стоимость хлеба в этом году равна 0,75х, а стоимость молока – 0,25х.

Поскольку подразумевается, что потребительская корзина за исследуемый период не изменилась, то стоимость каждого продукта выросла пропорционально его цене.

Стоимость хлеба в текущем году (через 7 лет) равна: 1,4 * 0,75х = 1,05х.

Стоимость молока в текущем году равна: 1,6 * 0,25х = 0,4х.

Стоимость потребительской корзины в текущем году равна:

1,05х + 0,4х =1,45х.

Таким образом, ИПЦ за исследуемый период составил 45%.

Пример 2. В таблице представлены данные по объемам продаж картофеля и ценам на двух городских рынках. Найти индекс цены картофеля (методом Ласпейреса и Пааше).

Рынок Объем продаж, кг Цена, руб./кг
2000 2005 2000 2005

А

В

40

80

50

70

10

12

15

14

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13


© 2010 СБОРНИК РЕФЕРАТОВ