|
Рефераты Главная Сочинения по литературе ирусскому языку Английский язык Туризм Уголовное право и процесс Управление Экологическое право Издательское дело иполиграфия Краеведение и этнография Религия и мифология Компьютерные науки Медицинские науки Финансовые науки Управленческие науки Биология и химия Рефераты по экономике Рефераты по астрономии Ботаника и сельскоехозяйство Бухгалтерский учет и аудит Валютные отношения |
Дипломная работа: Разработка элективного курса по теме: "Экологический мониторинг водных объектов"50. Эндогенное питание есть... а) активный захват пищевых объектов из внешней среды; б) всасывание растворенных в воде органических веществ; в) использование ресурсов собственного тела. + 51. Недифференцированный захват пищи гидробионтами – … а) фильтрация и пастьба; б) седиментация и охота; в) фильтрация и седиментация. + 52. Пищевая элективность определяется … а) пищевой ценностью кормовых объектов; б) степенью доступности кормовых объектов; в) пищевой активностью потребителя; г) всеми этими факторами. + 53. Процесс поддержания водно-солевого гомеостаза в организме называется... а) осморегуляция; + б) конденсация; в) авторегуляция. 54. Одним из путей сохранения водно-солевого гомеостаза у пресноводных рыб является... а) выделение концентрированной мочи; б) выделение пресной мочи; + в) питье воды. 55. Одним из путей сохранения водно-солевого гомеостаза у морских рыб является... а) выделение концентрированной мочи; б) выделение пресной мочи; в) питье воды. + 56. Гидробионты, не имеющие специальных органов дыхания, характеризуются... а) крупными размерами и большой удельной поверхностью тела; б) малыми размерами и малой поверхностью тела; в) малыми размерами и большой удельной поверхностью тела. + 57. Под «физической» жаброй понимают... а) дыхательные движения телом; б) ритмичные движения жабрами; в) дыхательная трубка личинок насекомых г) пузырек воздуха, одевающий дыхальца имаго. + 58. Способность выживать в воде с низкими концентрациями кислорода... а) наиболее высока у пелагических форм; б) наиболее высока у бентосных форм; + в) одинакова у пелагических и бентосных форм. 59. Наиболее требовательны к кислороду... а) речные и холодолюбивые формы; + б) озерные и теплолюбивые формы; в) речные и теплолюбивые формы. 60. Менее требовательны к кислороду... а) речные и холодолюбивые формы; б) озерные и теплолюбивые формы; + в) речные и теплолюбивые формы. 2. Водоемы и их население. Популяции. Биоценозы. Гидроэкосистемы 61. Территория, с которой сток воды поступает в отдельную реку или речную систему,... а) гидрографическая сеть; б) речной бассейн; + в) речная сеть. 62. Линия, идущая по наибольшим глубинам реки, есть... а) урез; б) стрежень; в) фарватер. + 63. Линия граница между сушей и водой, есть... а) рипаль; + б) стрежень; в) фарватер. 64. Глубокий участок реки, расположенный между перекатами, –... а) плес; + б) стрежень; в) рипаль; г) фарватер. 65. Мелкие участки реки между меандрами –... а) отмелями; б) перекатами; + в) плесами. 66. Высокий обрывистый берег реки –... а) пляж; б) яр; + в) рипаль; г) фарватер. 67. Пойменный водоем – результат спрямления рекой своего русла –... а) закосье; б) затон; в) рукав; г) старица. + 68. Объем воды в реке, протекающий через живое сечение в единицу времени, есть... а) расход воды; + б) модуль стока; в) объем стока. 69. Период в реке с устойчивыми низким уровнем и расходом –... а) стрежень; б) межень; + в) тальвег. 70. Система придаточных водоемов горных рек наиболее выражена в... а) верхнем течении; б) среднем течении; в) нижнем течении. + 71. Водная толща озер подразделяется сверху вниз на... а) гиполимнион, металимнион, эпилимнион; б) эпилимнион, металимнион, гиполимнион; + в) металимнион, гиполимнион, эпилимнион. 72. Прямая температурная стратификация в озере имеет место... а) летом; + б) зимой; в) осенью; г) весной. 73. Обратная температурная стратификация в озере имеет место... а) летом; б) зимой; + в) осенью; г) весной. 74. Неглубокие хорошо прогреваемые равнинные озера с обильным поступлением биогенов называются... а) эвтрофными; + б) олиготрофными; в) дистрофными. 75. Высокогорные озера с холодной водой называются... а) эвтрофными; б) олиготрофными; + в) политрофными. 76. В бентосе горных рек преобладают... а) пелореофильные формы; б) литореофильные формы; + в) псаммореофильные формы. 77. На песчаных участках дна реки поселяются... а) пелореофильные формы; б) литореофильные формы; в) псаммореофильные формы. + 78. Организмы, обитающие в озерах, называются... а) амфибионтами; б) лимнобионтами; + в) мерогидробионтами. 79. Прозрачность воды определяют … а) диском Секки; + б) трубкой Пито; в) шкалой Вудивисса. 80. Озерный планктон состоит почти исключительно из... а) автохтонных элементов; + б) аллохтонных элементов; в) убиквистов. 81. Планктон горных рек состоит почти исключительно из... а) автохтонных элементов; б) аллохтонных элементов; + в) убиквистов. 82. Бентос озер наибольшего видового разнообразия и количественного богатства достигает в... а) профундали; б) сублиторали; в) литорали. + 83. Причина не выраженности межпопуляционных различий планктонных и нейстонных видов –.... а) перенос особей течением на большие расстояния; б) интенсивное перемешиванием особей в пределах ареала вида; в) оба фактора. + 84. У многих планктонтов географическая изменчивость отсутствует из-за … а) однородных условий существования; б) исходного генетического однообразия; в) отсутствия в пределах вида локальных популяций. + 86. Основной фактор, ограничивающий нарастание популяций гидробионтов, –... а) дефицит пищи; + б) выедание хищниками; в) дефицит кислорода; г) зараженность паразитами. 87. Наиболее важным механизмом регуляции плотности популяции, роста и развития особей является... а) выедание другими организмами; б) миграция; в) выделение в воду метаболитов. + 88. Смена однополых популяций на двуполые у ряда гидробионтов происходит... а) в благоприятных условиях; б) в неблагоприятных условиях; + в) независимо от условий. 89. Р/В коэффициент отражает... а) удельную биопродукцию популяции; + б) чистую продукцию биомассы; в) валовую продукцию. 90. Из перечисленных рыб эврифагом не является... а) ручьевая форель; б) белый амур; + в) гамбузия [38]. Обсуждение результатов Апробацию разработанного элективного курса проводили в 10 классах средней школы №14. Совокупность выборки составила 32 человек. Было проведено анкетирование и тестирование учащихся до, и после проведения элективных занятий. Анкеты и тесты содержали вопросы, как экологического характера, так и личностного. Результаты исследований показали, что после проведения занятий у учебной группы заметно увеличилось «сопереживание», появилось более экологичное отношения к миру, заинтересованность в получении информации в области защиты гидросферы, что говорит в пользу формирования познавательного интереса и самоответственности. Заключительная беседа, оценка собранных анкет, наблюдение за учащимися позволяют утверждать, что у 58% учеников повышается познавательная активность и мотивация к предмету (диаграмма 1).
Таким образом, проведённые нами теоретические изыскания и экспериментальные исследования выявили как реальную эффективность использования в школе элективных занятий по разработанной программе для изучения экологических аспектов водных объектов, так и многие сложности практического воплощения, которые способствовали ее совершенствованию. Избранная тематика оказалась не только полезной в смысле интеграции и систематизации материала, умений, навыков из предметов школьного курса и различных областей знания, не только способствовала формированию самоответственности, экологического мировоззрения и обратила интересы способных учащихся в плане выбора профессии в свою сферу, а главное сплотила членов групп в дружные команды. Мы питаем надежду, что зёрна экологической культуры, гуманности любви и стремлению к Зелёной планете как к лучшему из миров, которые мы старались вложить в сознание при проведении факультативных занятий дадут свои всходы, когда выпускники этого года станут перед первым серьёзным выбором в жизни – выбором будущей профессии. Выводы1. В результате исследования выявлено, что создание эмоционального настроя у учащихся на элективных занятиях пробуждают не только интерес к экологическим проблемам, но и острое желание их разрешить и соответственно потребность в экологических знаниях определенной профессии. 2. Показано, что проведение элективов по новой программе изучение экологических аспектов темы «Гидросфера Земли» формируется у учащихся – экологичный и весьма оригинальный взгляд на мир, а кроме того более гуманные отношения к окружающим. 3. На основании данных в работе был сделан вывод, что создание эмоционального настроя способствует воспитанию у учащихся не только экологического сознания, нравственных качеств, самоответственности, но совершенствует образность, выразительность, грамотность речи. 4. Кроме того, несомненным условием успешного проведения элективных занятий экологического содержания является совершенствование и углубление экологических знаний и мировоззрения учителя. 5. Анализ работы, тестирование и наблюдение позволяют сделать вывод о перспективности применения разработанной программы элективных занятий и заключающихся в них идей в практическом обучении. 1. Демина Т.Б. Предпрофильная подготовка как одно из условий профессионального самоопределения школьника // Профильная школа, № 1, 2006. 2. Кузнецова Н.Е., Майш Е.Г. О развитии познавательного интереса к изучению эколого-химического материала// Химия в школе, № 3, 2003. 3. Андреева М.П. Профильное обучение: конструирование модулей регионального содержания// Химия в школе, № 5, 2004. 4. Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства, или конец социального.-Екатеринбург: изд-во Уральского ун-та, 2000. - 96 с. 5. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (утверждена приказом министра образования РФ от 18.07.2002, № 27-83). 6. Коробейникова А.В. Профориентационная работа и профессиональная консультация// Химия в школе, 3, 1990. 7. Бершадский М.Е., Гузеев В.В. Социометрический и психологический мониторинг в образовательном процессе// Химия в школе, № 1, 2003. 8. Бершадский М.Е. Исследования в предметном обучении// Химия в школе, № 3, 2003. 9. Табуева Э.М. экологическое образование как фактор формирования культурного потенциала личности // Химия в школе, № 2, 2003. 10. Афанасьева Т.П., Немова Н.В. Профильное обучение: педагогическая система и управление. Кн. 1. Система обучения старшеклассников. – М.: АПК и ПРО, 2005. – 73 с. 11. Чернобельская Г.М. Методика обучения химии в средней школе. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2000. – 335 с. 12. Семенов В.А. Мониторинг гидросферы // Соросовский образовательный журнал, № 11, 1997. 13. Логинова О.Б. От «углубленки» к профильному обучению// Химия в школе, № 1, 2004. 14. Делёз Ж. Платон и симулякр// Новое литературное обозрение, № 5,1993. 15. Делёз Ж. Складка. Лейбниц и Барокко. – М.: Изд-во Логос, 1997. – 264 с. 16. Ковриженко М. Креатив в рекламе. – СПб.: Питер, 2004. – 253 с. 17. Елесеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2001.- 560 с. 18. Теория и практика организации предпрофильной подготовки/ под ред. Новиковой Т.Г. – М.: АПК ПРО, 2005. – 110 с. 19. Черникова Т.В. Выбор профиля обучения// Профильная школа, № 1, 2006. 20. Эволюция, экономика и «мэйнстрим». - М.: Наука, 2001. - 224 с. 21. Юнг К.Г. Сознание и бессознательное: сборник. – СПб, Университетская книга, 1997. – 544 с. 22. Черникова Т.В. Ценность здоровья школьников в контексте профильного обучения // профильная школа, 4,2005. 23. Методики изучения личности школьников в целях профессиональной консультации/ авт. сост. А.А. Коробейникова. – М., 1989. 24. Воскобойникова Н.П., Галыгина Н.В. Логико-смысловые модели в развивающем обучении // Химия в школе, 5, 2005 25. Комплексное использование и охрана водных ресурсов. Под ред. О. А. Юшмана. – М.: Агропромиздат, 1985г. 317 с. 26. Кудаева А.А. Религиозно-нравственное просвещение в общеобразовательных учреждениях России// Педагогика, № 8, 1998. 27. Гликман Н.З. Образование и религия // Химия в школе, № 3, 2004. 28. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. – М., 1997. 29. Кулиев С.И., Степанов Н.А. Развитие химических способностей при использовании экспериментальных задач// Химия в школе, № 10, 2005. 30. Зазнобина Н.С. О возможности использования в обучении имитационных игр// Химия в школе, №5, 1989. 31. Грибанова К.Е., Журин А.А. Учебные экскурсии: настоящее, прошлое, будущее// Химия в школе, № 8,2005. 32. Боровский В.И.Экологические проблемы промышленых сточных вод // Химия в школе, № 5, 2005 33. Колязин В.Ф. От мистерии к карнавалу. – М.: Наука, 2002 г. – 208 с. 34. Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. - М., 1999. – 479 с. 35. Кузнецова Л.В. Воспитание в свете саногенного мышления// Воспитание школьников, № 1, 1993. 36. Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений; люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. – 480 с. 37. Титова И.М. Химия, история, искусство: перекрестки взаимодействия// Профильная школа,№4,2005. 38. Хатухов А. М., Якимов А. В. Экология пресноводных животных. Методические указания. Нальчик: КБГУ, 1999. 44с. 39. Данилова А.Г. Креативная педагогика: побуждение к творчеству// Химия в школе, № 5, 2003. 40. Керимов Т. Постмодернизм. Современный философский словарь. – Минск, 2001. 41. Коупленд Д. Поколение икс.- М., 2004. – 357 с. 42. Литературный энциклопедический словарь. – М.: Сов. энц-я, 1987. – 572 с. 43. Рабинович В.Л. Образ мира в зеркале алхимии. От стихий и атомов древних до элементов Бойля. – М., 1981. Приложение Пояснительная записка Содержание настоящего спецкурса составляет изучение пресноводных водоемов и их животного населения. Он включает физико-географическое и экологическое описание рек, озер, прудов и некоторых других водоемов, рассматривает жизненные формы гидробионтов, основы жизнедеятельности водных организмов, пути и способы решения проблемы их взаимоотношения со средой. Следующий раздел посвящен систематическому обзору наиболее распространенных пресноводных животных, проводимому с морфолого-экологическим уклоном. Наконец, третий раздел содержит сведения об особенностях популяций водных животных, образуемых ими биоценозах и экосистемах, а также экологические аспекты проблемы чистой воды и охрана водных экосистем. Рабочая программа рассчитана на студентов 4 курса ОП биологического отделения биологического факультета. Цели и задачи изучения дисциплиныЦель дисциплины «Экология пресноводных животных» – ознакомить студентов с основами гидробиологии и водной экологии, основными группами гидробионтов, их морфоэкологическими особенностями, методами исследования пресноводных животных, научить их проводить биоиндикационные и биомониторинговые исследования водоемов. Задачи дисциплины: - получить представление о воде как среде обитания животных; - изучить особенности жизнедеятельности гидробионтов; - ознакомиться с основными группами гидробионтов; - изучить адаптационные механизмы различных экологических групп пресноводных животных; - овладеть методиками сбора и камеральной обработки различных групп гидробионтов; - освоить биоиндикационные методы оценки качества поверхностных вод на примере речных гидроэкосистем КБР. Требования к уровню освоения содержания дисциплиныВ результате изучения теоретического курса «Экология пресноводных животных» студенты должны: - иметь представление о воде как одной из сред обитания животных; - знать особенности жизнедеятельности гидробионтов; - знать экологические группы пресноводных животных, их адаптивные к среде обитания черты; - владеть методиками сбора и камеральной обработки различных групп гидробионтов; - освоить биоиндикационные методы оценки качества поверхностных вод; - знать необходимую информацию о водных экосистемах КБР и методики ведения на них биологического мониторинга. Чтение лекционного курса и проведение лабораторных занятий будет базироваться на ресурсах Музея живой природы КБГУ и Гидробиологической лаборатории. Также будут использованы демонстрационные материалы: влажные и микропрепараты, разнообразный раздаточный материал (в том числе и краеведческий), таблицы, слайды, презентации, меловые рисунки, видеоматериалы.
Тематический план дисциплины
Глоссарий по дисциплинеГлоссарий специальных терминов и понятий, необходимых для усвоения студентами содержания дисциплины «Экология пресноводных животных», размещен в словарях-приложениях методических пособий и указаний (см. список литературы). 1. Органолептические свойства воды – характеристики воды, определяемые при помощи органов чувств (вкус, цвет, запах, прозрачность). 2. Диск Секи – металлический белый диск, используемый для определения прозрачности воды. 3. Шкала цветности – набор из 22 двух стеклянных пробирок с растворами различных оттенков для определения цвета воды. 4. Трубка Пито – стеклянный прибор для определения скорости течения воды. 5. Гидрометрическая вертушка – механический или электронный прибор для определения скорости течения воды в реке. 6. Планктон (буквально «парящий») – совокупность организмов, не способных к активным движениям, либо обладающих ими, но не способных сопротивляться токам воды, которыми переносятся с места на место. 7. Фитопланктон совокупность растительных организмов–планктонтов (преимущественно водоросли). 8. Зоопланктон совокупность микроскопических животных, не способных сопротивляться течению. 9. Ихтиопланктон икра рыб и личинки, не способные противостоять течению. 10. Нектон группа водных животных, способных преодолевать водные течения. 11. Бентос совокупность донных обитателей. 12. Пелагобентос промежуточная группа между пелагическими и донными организмами. 13. перифитон (буквально «обрастания») – организмы, поселяющиеся на различных подводных предметах и живых телах. 14. Нейтон обитатели поверхности воды. 15. Этинейстон обитатели поверхностной пленки воды. 16. Гипонейстон обитатели нижней стороны поверхностной пленки водоема. 17. Плейстон обитатели, рассекающие поверхностную пленку. 18. Планктонты представители планктона. 19. Нектонты представители нектона. 20. Бентонты представители бентоса. 21. Пелагобентонты представители пелагобентоса. 22. Перифитонты представители перифитона. 23. Нейстонты представители нейстона. 24. Плейстонты представители плейстона. 25. Гологидробионты виды организмов, адаптированные к жизни только в водной среде. 26. Амфибионты (мерогидробионты) – виды организмов, способные обитать как на суше, так и в водной среде. 27. Коловратки планктонты из класса низших червей. 28. Ветвистоусые планктонты из низших ракообразных (дафнии, моины, босмины и др.). 29. Веслоногие пелагобионты из низших ракообразных (циклопы, диаптомусы). 30. Вторичноводные насекомые – насекомые, повторно освоившие водную среду, их личинки и куколки (комары, водные жуки, водные клопы, поденки, ручейники и др.). 31. Ногохвостки (водяные подуры) – низшие (скрытночелюстные) первичнобескрылые насекомые с прыгательной вилкой на конце тела; держатся на поверхностной пленке воды (эпинейстон). 32. Партеногенез развитие из неоплодотворенного яйца. 33. Яйца летние, или амиктические, – неоплодотворенные яйца дафний и других жаброногих рачков. 34. Яйца зимние, или миктические, – оплодотворенные яйца дафний и других жаброногих рачков, переживающие зиму. 35. Эфиппий (эфиппиум) – яйца (зимующие) дафний с плотной оболочкой. 36. Цикломорфоз сезонные вариации очертаний головы и раковины дафний в связи с сезонными изменениями условий. 37. Детрит мертвая органика; органоминеральные частицы обсемененные бактериями. 38. Сестон (букваьно «просеянный») – совокупность взвешенных в воде органоминеральных частиц (детрит) и планктонных организмов. 39. Реофилы обитатели текучих вод. 40. Стагнофилы обитатели стоячих водоемов. 41. Литофилы обитатели каменистого или галечникового субстрата. 42. Пелофилы обитатели ила. 43. Псаммофилы обитатели песчаного субстрата. 44. Аргиллофилы обитатели глинистого субстрата. 45. Гидробиология раздел экологии, изучающий взаимодействие гидробионтов, их популяций и биоценозов друг с другом и неживой природой. 46. Гидробионт организм, обитающий в воде. 47. Стагнация период застоя в водоеме, отсутствие вертикальной циркуляции воды. 48. Дихотомия водоема – температурное и плотностное расслоение воды в озере. 49. Питание эндогенное – питание организмов за счет внутренних ресурсов (например, желтка икры у рыб). 50. Питание симбиотрофное – вариант эндогенного питания за счет включаемых в тело эндосимбионтов-автотрофов (например, водорослей, хемосинтезирующих бактерий и др.). 51. Пищевая, или трофическая, элективность – избирательнойть, выборочность питания. 52. Планктонный парадокс – несоблюдение принципа конкурентного исключения в фитопланктоне. 53. Моно-, ди-, полициклические виды – виды, имеющие один, два, много периодов обоеполого размножения. 54. Пищевая цепь детритная (цепь разложения) – начинающаяся с мертвой органики. 55. Пищевая цепь пастбищная (цепь выедания) – начинающаяся с живого растения. 56. Миграции анадромные – миграции рыб из моря в реку. 57. Миграции катадромные – миграции рыб из рек в море. 58. Рыбы проходные – нерестящиеся в реках, нагуливавшиеся в море. 59. Рыбы полупроходные – рыбы, выходящие для нагула в море у приустьевых участков рек. 60. Рыбы жилые (пресноводные, туводные) – обитающие в пресных водах. 61. Речная система – совокупность рек, сбрасывающих свою воду через главную реку. 62. Речной бассейн – часть суши, занятая речной системой и отделенная водоразделами от других участков. 63. Водосборная площадь – поверхность, с которой река собирает воды. 64. Долина реки – узкое понижение, по которому течет река. 65. Ложе пониженная часть речной долины, по которой постоянно или периодически течет река. 66. Русло, или коренное русло, – часть ложа, постоянно занятая водой. 67. Пойма часть ложа, покрываемая водой лишь в половодье или паводок. 68. Урез, или кромка, – стык воды и береговой суши. 69. Бровка граница между поймой и прилегающей местностью. 70. Рипаль прибрежная часть реки, кромка. 71. Медиаль срединная часть водотока. 72. Стрежень участок (линия) реки с наибольшей скоростью течения. 73. Фарватер линия наибольших глубин в реке. 74. Меандры излучины реки. 75. Перекат мелководный участок реки с высокой скоростью течения. 76. Плес участки реки с большими глубинами. 77. Яр высокий, часто обрывистый, берег над плесом. 78. Пляж невысокий покатый берег реки напротив мелководья. 79. Старица (староречье) – отшнурованная от русла реки излучина. 80. Рукав, или протока, – часть реки, отходящая и вновь впадающая в реку. 81. Расход воды – количество воды, протекающее в единицу времени через поперечное сечение реки. 82. Водность реки – годовой расход воды. 83. Эрозия размыв ложа рекой вглубь (глубинная) и вбок (боковая). 84. Придаточные водоемы реки – затоны, закосья, протоки, заливы. 85. Эстуарий устьевой участок реки, образованный одним руслом. 86. Дельта устье реки, образованное множеством рукавов и протоков. 87. Тектонические озера – озера, образовавшиеся в результате сдвигов и разломов в земной коре. 88. Реликтовые озера – озера, оставшиеся после отступления в различные эпохи морей. 89. Ледниковые озера – озера, образовавшиеся в результате деятельности ледников. 90. Карстовые, или провальные, озера – озера, образовавшиеся в результате вымывания грунтовыми водами горных пород. 91. Эоловые озера – озера, образовавшиеся в образованных деятельностью ветров понижениях рельефа. 92. Вулканические озера – озера, образовавшиеся в жерлах потухших вулканов. 93. Пойменные, или старичные, озера – отшнуровавшиеся участки бывшего русла. 94. Бессточные озера – озера, получающие воду из ключей и атмосферных осадков. 95. Сточные озера – озера, имеющие сток. 96. Проточные озера – озера, имеющие приток и сток. 97. Устьевые озера – озера, имеющие приток, но лишившиеся стока. 98. Котловина озера – часть понижения рельефа, заполненная водой. 99. Подводная терраса – плавное понижение дна. 100. Свал – часть дна озера, имеющего крутой угол понижения. 101. Котел – большая часть дна озерной котловины. 102. Литораль – прибрежное мелководье. 103. Профундаль глубоководная часть озера. 104. Пелагиаль – водная толща. 105. Бенталь – дно озера. 106. Эпилимнион – верхняя часть водной толщи. 107. Гиполимнион – придонный слой водной толщи. 108. Металимнион промежуточный между эпи- и гиполимнионом слой толщи. 109. Эфтрофные озера высококормные озера. 110. Мезотрофные озера среднетрофные озера. 111. Олиготрофные озера малокормные озера. 112. Дистрофные озера бескормные озера. 113. Автохтонный сформировавшийся на месте. 114. Аллохтонный привнесенный извне. 115. Лимнобионты – обитатели озер. 116. Озерно-прудовый комплекс сообщество организмов, характерное для озер и прудов. 117. Озерно-речной вид – вид, способный обитать как в стоячих, так и в проточных водоемах. 118. Речной вид – вид, обитающий исключительно в речных условиях. 119. Низинные болота – болота, питаемые грунтовыми водами. 120. Верховые болота – болота, питаемые за счет атмосферных осадков. 121. Искусственные водоемы водоемы, образованные в результате хозяйственной деятельности человека. 122. Троглобионты – обитатели подземных вод. 123. Эвтрофикация естественная процесс обогащения водоемов питательными веществами. 124. Эвтрофикация антропогенная – ускоренное поступление в водоемы азотистых и фосфорных удобрений с сельхозугодий, а также фосфора со сточными водами. 125. Сиосток – снос или сплав водных организмов вниз по реке. 126. Дрифт – пассивная или активная миграция водных животных вниз по течению реки. 127. Сиртон – бентосные формы, временно находящиеся в толще воды вне зависимости от паводковых явлений. 128. Эвсиртон – вымытие из грунта организмы. 129. Эконосиртон – в силу своих эколого-биологических особенностей «добровольно» всплывающие донные организмы. 130. Биоиндикация – оценка степени загрязнения водоемов с использованием живых организмов. 131. Сапробность – степень органического загрязнения водоема. 132. Ксеносапробные воды чистейшие воды, 1 класс качества воды. 133. Олигосапробные воды чистые воды, 2 класс качества воды. 134. Бета-мезосапробные воды умеренно загрязненные воды, 3 класс качества воды. 135. Альфа-мезосапробные воды загрязненные воды, 4 класс качества воды. 136. Полисапробные воды грязные воды, 5 класс качества воды. 137. Гиперполисапробные водоемы – очень грязные воды, 6 класс качества воды. 138. Система сапробности по Р. Пантле и Г. Букку – система оценки степени органического загрязнения водоема, предложенная в 1955 г. и модифицированная Сладечеком в 1966 г. 139. Индекс индивидуальной сапробности вида – степень толерантности вида к тому или иному органическому загрязнению. 140. Индекс Балушкиной определение степени органического загрязнения по соотношению численности отдельных подсемейств хирономид. 141. Санитарно-экологические группы водотоков – рабочая схема для выявления наиболее типичных ситуаций в пресноводных экосистемах, подверженных антропогенному воздействию в различной степени. 142. Пробоотборник – орудие, предназначенное для отбора количественных проб. 143. Сеть Джудая – орудие лова планктонных организмов. 144. Камера Богорова прозрачная прямоугольная емкость с отсеками для подсчета планктонных организмов. 145. Дночерпатель Заболотского штанговый коробчатый пробоотборник для сбора зообентоса на мягких грунтах. 146. Дночерпатель Мордухай-Болтовского – штанговый трубчатый пробоотборник для сбора зообентоса на мягких грунтах. 147. Бентометр Садовского цилиндрический пробоотборник для сбора зообентоса на каменисто-галечных грунтах в реках и ручьях. Формы контроля по дисциплинеПо дисциплине «Экология пресноводных животных» в соответствии с учебным планом факультета и действующим Положением о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов КБГУ предусмотрены текущая, промежуточная и итоговая формы контроля. Промежуточный контроль (1): тестирование (по три контрольные точки в каждом семестре). Текущий контроль (2): оформление рабочей тетради (альбома) на лабораторных занятиях и собеседование. Итоговый контроль (2 и 3): зачет по окончании первого семестра и экзамен по окончании второго. Контрольные вопросы (для устного собеседования на лабораторных занятиях и письменных работ на зачете) 1. Физико-географические условия существования гидробионтов. 2. Жизненные формы гидробионтов. 3. Пища и питание гидробионтов. 4. Водно-солевой обмен гидробионтов. 5. Дыхание гидробионтов. 6. Структура и функциональные особенности популяций водных животных. 7. Характеристика гидробиоценозов. 8. Характеристика гидроэкосистем. 9. Понятие об аквакультуре. 10. Загрязнение водоемов, его виды. 11. Экологическое действие загрязняющих веществ. 12. Биологическое самоочищение водоемов и формирование качества воды. 13. Биологическая индикация загрязнения водоемов. 14. Физико-географическая характеристика реки. Население реки. 15. Физико-географическая характеристика озера. Население озера. 16. Понятие о прудах. Характеристика населения прудов. 17. Понятие о системе придаточных водоемов, характеристика их населения. 18. Экология коловраток. 19. Экология ветвистоусых. 20. Экология веслоногих. 21. Экология ракушковых рачков. 22. Экология поденок и веснянок. 23. Экология ручейников. 24. Экология водных жуков. 25. Экология стрекоз. 26. Экология водных клопов. 27. Экология вторичноводных двукрылых. 28. Экология рыб. Контрольные тесты для письменного задания № 11. Доля общих запасов пресной воды от всей гидросферы Земли составляет: а) 1,23%; б) 5,05%; в) 2,53%. 2. Большая часть воды поверхностных водоемов сосредоточена....... а) в реках; б) в озерах; в) в болотах. 3. Высокие температуры кипения и плавления воды, а также большая теплоемкость и теплота парообразования объясняются тем, что большая часть подводимого при нагревании тепла расходуется на.... а) приращение внутренней энергии молекул; б) разрыв ковалентных связей; в) разрыв водородных связей. 4. Наибольшая плотность пресной воды достигается при температуре: а) 0 градусов; б) 4 градуса; в) 18 градусов. 5. Вязкость природной воды с повышением температуры: а) уменьшается; б) увеличивается; в) не меняется. 6. Поверхностное натяжение в природных водах из-за присутствия органических веществ: а) повышается; б) снижается; в) не меняется. 7. Цветность воды выражается в условных единицах -.... а) градусах; б) процентах; в) сантиметрах. 8. Неприхотливых по отношению к грунтам гидробионтов называют..... а) эвригалинными; б) эвридафическими, в) эврибатными. 9. Обитателей песчаного грунта называют..... а) пелофилы; б) литофилы; в) псаммофилы. 10. Перекапывание грунта, рытье нор, сооружение трубок и т.п. есть...... а) биоседиментация; б) биодислокация; в) биостабилизация. 11. Наибольшее значение для водного населения имеют следующие газы: а) кислород, углекислый газ, сероводород, метан; б) кислород, углекислый газ, азот, метан; в) кислород, углекислый газ, азот. 12. Содержание кислорода в воде зависит от...... а) температуры; б) времени суток; в) обоих факторов. 13. В водных местообитаниях более всего лимитирует первичную продукцию нехватка..... а) углерода; б) азота; в) фосфора. 14. Стеноионные формы гидробионтов, предпочитающие кислые воды, называются..... а) ацидофильными; б) алкалофильными; в) галофильными. 15. Мерой содержания в воде растворенного вещества служит: а) прозрачность; б) окисляемость; в) цветность. 16. Совокупность органоминеральных частиц, заселенных бактериями, есть……. а) сестон; б) плейстон; в) детрит. 17. То или иное распределение слоев воды с разными гидрологическими характеристиками в непроточных водоемах есть..... а) стратификация; б) эвтрофикация; в) стагнация. 18. Водные животные, предпочитающие быстрое течение, называются..... а) стагнофилами; б) реофилами; в) остракофилами. 19. Верхняя зона водоема, где освещенность достаточна для обеспечения фотосинтеза растений, называется... а) эвфотической; б) дисфотической; в) афотической. 20. Наименьшая экологическая валентность у гидробионтов обычно наблюдается на..... а) ранних стадиях развития; б) средних стадиях развития; в) поздних стадиях развития. 21. Водные животные, двигательная активность которых достаточна для преодоления водных течений, называются..... а) плейстонтами; б) бентонтами; в) нектонтами. 22. Движение рыб против течения, обеспечивающая пребывание в пределах своего местообитания, называется..... а) хомингом; б) реореакцией; в) миграцией. Контрольные тесты для письменного задания № 21. Вся совокупность организмов, продуктов их распада и других органических веществ, являющихся пищей для гидробионтов, есть..... а) кормовая база водоема; б) кормность водоема; в) кормовые ресурсы водоема. 2. Совокупность пищевых компонентов, которая может быть использована потребителями, есть..... а) кормовая база; б) кормовые ресурсы; в) обеспеченность кормом. 3. Часть кормовой базы водоема, которая действительно используется гидробионтами, называется..... а) кормовыми ресурсами, б) кормность, в) обеспеченность кормом. 4. Количество пищи, потребляемой популяцией вида в данном водоеме, к количеству, нужному для полного удовлетворения пищевых потребностей, есть..……. а) кормовая база; б) кормовые ресурсы; в) обеспеченность кормом. 5. Высшие растения водоемов в пищу используется гидробионтами..... а) преимущественно в живом виде; б) преимущественно после отмирания в виде детрита; в) в равной степени и в той, и в другой форме. 6. Эндогенное питание есть..... а) активный захват пищевых объектов из внешней среды; б) всасывание растворенных в воде органических веществ; в) использование ресурсов собственного тела. 7. Способ питания гидробионтов, при котором происходит недифференцированный захват пищи, проявляется в форме: а) фильтрации и пастьбы; б) седиментации и охоты; в)фильтрации и седиментации. 8. Пищевая элективность определяется: а) пищевой ценностью кормовых объектов; б) степенью доступности кормовых объектов и пищевой активностью потребителя; в) и тем, и другим. 9. Процесс поддержания водно-солевого гомеостаза в организме называется..... а) осморегуляция; б) конденсация; в) авторегуляция. 10. Одним из путей сохранения водно-солевого гомеостаза у пресноводных рыб является…….... а) выделение концентрированной мочи; б) выделение пресной мочи; в) питье воды. 11. Гидробионты, не имеющие специальных органов дыхания, характеризуются...……. а) крупными размерами и большой удельной поверхностью тела; б) малыми размерами и малой поверхностью тела; в) малыми размерами и большой удельной поверхностью тела. 12. Способность выживать в воде с низкими концентрациями кислорода..... а) наиболее высока у пелагических форм; б) наиболее высока у бентосных форм; в) одинакова у пелагических и бентосных форм. 13. Из водных животных наиболее требовательны к кислороду..... а) речные и холодолюбивые формы; б) озерные и теплолюбивые формы; в) речные и теплолюбивые формы. 14. Для гидробионтов наиболее характерен...... а) изометрический рост; б) анизометрический рост; в) бесконечный. 15. Часть земной поверхности, с которой сток воды поступает в отдельную реку или речную систему, есть..... а) гидрографическая сеть; б) речной бассейн; в)речная сеть. 16. Линия, идущая по наибольшим глубинам реки, есть.... а) урез; б) стрежень; в) фарватер. 17. Глубокий участок реки, расположенный между перекатами, называется..... а) плес; б) стрежень; в) фарватер. 18. Мелкие участки реки, расположенные между меандрами, называется..... а) отмелями; б) перекатами; в) плесами. 19. Пойменный водоем, образовавшийся в результате спрямления рекой своего русла и отшнуровывания излучены реки, есть..... а) закосье; б) затон; в) старица. 20. Объем воды в реке, протекающий через живое сечение, есть..... а) расход воды; б) модуль стока; в) объем стока. 21. Период внутри годового цикла, в течение которого в реке наблюдается устойчивые низкие уровни и расходы, есть..... а) стрежень; б) межень; в) тальвег. 22. Система придаточных водоемов рек наиболее выражена в..... а) верхнем течении; б) среднем течении; в) нижнем течении. 23. По вертикали водная толща озер подразделяется сверху вниз на..... а) гиполимнион, металимнион, эпилимнион; б) эпилимнион, металимнион, гиполимнион; в) металимнион, гиполимнион, эпилимнион. 24. Прямая температурная стратификация в озере имеет место..... а) летом; б) зимой; в) осенью и весной. 25. Неглубокие хорошо прогреваемые равнинные озера с обильным поступлением биогенов называются..... а) эвтрофными; б) олиготрофными; в) дистрофными. 26. В бентосе горных рек преобладают..... а) пелореофильные формы; б) литореофильные формы; в) псаммореофильные формы. 27. Организмы, обитающие в озерах, называются..... а) амфибионтами; б) лимнобионтами; в) мерогидробионтами. 28. Озерный планктон состоит почти исключительно из.... а) автохтонных элементов; б) аллохтонных элементов; в) убиквистов. 29. Бентос озер наибольшего видового разнообразия и количественного богатства достигает в..... а) профундали; б) сублиторали; в) литорали. 30. Выберите животных, характерных для рек: а) личинки стрекоз, личинки веснянок, сазан; б) личинки мошек, личинки мухи-львинки, усач; в) личинки веснянок, личинки мошек, усач. Контрольные тесты для письменного задания № 31. Выявить отдельные популяции у многих видов планктонных и нейстонных организмов очень трудно или же невозможно в связи с…….... а) их переносом течением на большие расстояния, исключающем существование в постоянных географических координатах; б) интенсивным перемешиванием особей в пределах ареала вида; в) обоими факторами. 2. У многих планктонтов географическая изменчивость отсутствует из-за: а) однородных условий существования; б) исходного генетического однообразия; в) отсутствия в пределах вида локальных популяций. 3. Распределение возрастных групп (классов) в популяции, с явным преобладанием одного какого-либо класса (возраста), известное под названием «доминирования возрастного класса»,……....... а) характерно для рыб и связано с чрезвычайно высокой выживаемостью икры и молоди в отдельные годы с последующим подавлением размножения в другие; б) характерно для крупных двустворчатых моллюсков и связано с теми же причинами; в) характерно для многих гидробионтов и связано с избирательной элиминацией старших возрастных групп. 4. Наиболее важным механизмом регуляции плотности популяции, роста и развития особей является..... а) выедание другими организмами; б) миграция; в) выделение в воду метаболитов. 5. Смена однополых популяций на двуполые у ряда гидробионтов происходит..... а) в благоприятных условиях; б) в неблагоприятных условиях; в) независимо от условий. 6. Р/В-коэффициент отражает..... а) удельную биопродукцию популяции; б) чистую продукцию биомассы; в) валовую продукцию. 7. Преимущества, которые дает партеногенез ряду гидробионтов, особенно важны в местообитаниях..... а) со стабильным режимом; б) с нестабильным режимом; в) эти преимущества не связаны с местообитанием. 8. В пресноводных водоемах резкие колебания численности и биомассы популяций донных животных обычно обусловлены более всего..... а) массовым их выеданием, колебанием уровня воды; б) массовым вылетом вторичноводных насекомых; в) всеми перечисленными выше факторами. 9. В гидробиоценозах виды-эдификаторы представлены..... а) в основном растениями; б) в основном животными; в) в равной степени растениями и животными. 10. В экосистемах озер (прудов) зоной разложения и регенерации питательных элементов является..... а) верхняя зона; б) средняя зона; в) нижняя зона. 11. Для пресноводных биоценозов характерно..... а) преобладание новообразования органических веществ над их деструкцией; б) преобладание деструкции органических веществ над их новообразованием; в) равенство процессов новообразования и деструкции. 12. Основной компонент биоценоза профундали озер..... а) олигохеты и личинки хирономид; б) олигохеты и личинки поденок; в) личинки хирономид и веснянок. 13. Концентрация живого вещества в водных экосистемах..... а) значительно выше, чем в наземных; б) значительно ниже, чем в наземных; в) такая же, что и в наземных. 14. Скорость круговорота веществ в водных экосистемах... а) значительно выше, чем в наземных; б) значительно ниже, чем в наземных; в) одинакова с таковой в наземных. 15. В какой последовательности по степени нарастания загрязнения расположены зоны сапробности? а) олигосапробная, а-мезосапробная, б-мезосапробная, полисапробная, ксеносапробная; б) ксеносапробная, олигосапробная, б-мезосапробная, а-мезосапробная, полисапробная; в) олигосапробная, ксеносапробная, б-мезосапробная, а-мезосапробная, полисапробная. 16. Ксеносапробная зона имеет в условных единицах пределы..... а) 1,51-2,50; б) 0,51-1,50; в) 0-0,50. 17. Чистые воды, обогащенные кислородом и с почти полным отсутствием биогенов называются..... а) ксеносапробными; б) а-мезосапробными; в) б-мезосапробными. 18. Кумулятивный эффект – это..... а) накопление в организме токсиканта, когда скорость его поступления в тело выше, чем скорость выведения из него; б) эффект группы, при котором гидробионты в скоплениях выдерживают более высокие концентрации токсикантов; в) избирательное накопление в организме тех или иных веществ. 19. Для нормальной жизнедеятельности лососевых и карповых рыб необходимо содержание кислорода в воде, соответственно: а) 4-5 мг/л и 7-11 мг/л; б) 5-6 мг/л и 3-4 мг/л; в) 7-11 мг/л и 4-5 мг/л. 20. Для Gammarus lacustris характерно дыхание..... а) воздушное; б) комплексное; в) водное. 21. Как способ снижения остаточной массы и обеспечения плавучести личинки комаров хаоборус используют..... а) газовые пузырьки; б) уменьшение количества белка в тканях; в) повышение содержания воды в теле. 22. Сохранение икры, путем ее закапывания в грунт, характерно для..... а) усача; б) форели; в) колюшки. 23. Яйцеживорождение свойственно для..... а) сома; б) гольца; в) гамбузии. 24. Среди представителей пресноводного зоопланктона личинки хаоборус, кулекс и анофелес приурочены: а) кулекс и анофелес – к верхним слоям воды, хаоборус – к нижним; б) хаоборус к верхним, кулекс и анофелес – к нижним; в) хаоборус и кулекс – к верхним, анофелес – к нижним. 25. Первая личиночная стадия хирономид ведет зоопланктонный образ жизни, что имеет важное значение..... а) для осуществления линьки и переход на вторую личиночную стадию; б) для предотвращения их выедания рыбами; в) для расселения. 26. Явление замены по градиенту высоты местности одного вида другим близкородственным, выявленное у рода Chironomus в КБР, называется...... а) экологический викариат; б) экологическая сукцессия; в) трансформация. 27. Какие из перечисленных ниже гидробионтов дышат атмосферным воздухом? а) водяные клещи; б) личинки веснянок; в) водные клопы. 28. Укажите животное с полным превращением. а) веснянка; б) поденка; в) водолюб. 29. Кто из перечисленных животных не является амфибионтом? а) веснянка; б) обыкновенная квакша; в) болотная черепаха. 30. Для каких вторичноводных насекомых характерна стадия крылатого предымаго? а) поденок; б) веснянок; в) водных клопов. 31. Какой из перечисленных водных жуков во взрослой стадии не является хищником? а) водолюб большой; б) плавунец окаймленный; в) ильник. 32. Самыми высокогорными обитателями среди вторичноводных насекомых КБР являются..... а) личинки поденок; б) личинки мошек; в) личинки стрекоз. 33. К обитателем чистых вод относится..... а) двукрылая поденка; б) подуст; в) личинка мухи-львинки. 34. Ихтиофауна КБР включает в себя..... а) около 20 видов; б) около 10 видов; в) около 30 видов. 35. Из перечисленных рыб эврифагом не является..... а) ручьевая форель; б) белый амур; в) гамбузия. 36. Типично речными рыбами являются...... а) ручьевая форель, терский усач, кавказская верховка; б) ручьевая форель, терский усач, быстрянка; в) терский подуст, терский усач, терский пескарь. 37. Укажите наиболее требовательную к чистоте воды группу животных: а) веснянки и ортокладиины; б) веснянки и хирономины; в) поденки и таниподины. 37. Укажите наиболее требовательную к чистоте воды группу животных: а) веснянки и ортокладиины; б) веснянки и хирономины; в) поденки и таниподины. 38. Для непроточных и слабопроточных водоемов степной зоны КБР наиболее характерны...... а) личинки кровососущих комаров, гладыш, личинки мухи-львинки; б) прудовики, личинки веснянок, ранатра; в) личинки мошек, гладыш, личинки поденок. 39. Реактивное движение характерно для..... а) личинок поденок; б) водных клопов; в) личинок стрекоз. 40. Анальные ножки имеются у..... а) личинок жуков; б) личинок ручейников; в) личинок мокрецов. Контрольные вопросы (для устного собеседования на лабораторных занятиях и письменных работ на зачете) 1. Физико-географические условия существования гидробионтов. 2. Жизненные формы гидробионтов. 3. Пища и питание гидробионтов. 4. Водно-солевой обмен гидробионтов. 5. Дыхание гидробионтов. 6. Структура и функциональные особенности популяций водных животных. 7. Характеристика гидробиоценозов. 8. Характеристика гидроэкосистем. 9. Понятие об аквакультуре. 10. Загрязнение водоемов, его виды. 11. Экологическое действие загрязняющих веществ. 12. Биологическое самоочищение водоемов и формирование качества воды. 13. Биологическая индикация загрязнения водоемов. 14. Физико-географическая характеристика реки. Население реки. 15. Физико-географическая характеристика озера. Население озера. 16. Понятие о прудах. Характеристика населения прудов. 17. Понятие о системе придаточных водоемов, характеристика их населения. 18. Экология коловраток. 19. Экология ветвистоусых. 20. Экология веслоногих. 21. Экология ракушковых рачков. 22. Экология поденок и веснянок. 23. Экология ручейников. 24. Экология водных жуков. 25. Экология стрекоз. 26. Экология водных клопов. 27. Экология вторичноводных двукрылых. 28. Экология рыб. Контрольные тесты для письменного задания № 11. Доля общих запасов пресной воды от всей гидросферы Земли составляет: а) 1,23%; б) 5,05%; в) 2,53%. 2. Большая часть воды поверхностных водоемов сосредоточена....... а) в реках; б) в озерах; в) в болотах. 3. Высокие температуры кипения и плавления воды, а также большая теплоемкость и теплота парообразования объясняются тем, что большая часть подводимого при нагревании тепла расходуется на.... а) приращение внутренней энергии молекул; б) разрыв ковалентных связей; в) разрыв водородных связей. 4. Наибольшая плотность пресной воды достигается при температуре: а) 0 градусов; б) 4 градуса; в) 18 градусов. 5. Вязкость природной воды с повышением температуры: а) уменьшается; б) увеличивается; в) не меняется. 6. Поверхностное натяжение в природных водах из-за присутствия органических веществ: а) повышается; б) снижается; в) не меняется. 7. Цветность воды выражается в условных единицах -.... а) градусах; б) процентах; в) сантиметрах. 8. Неприхотливых по отношению к грунтам гидробионтов называют..... а) эвригалинными; б) эвридафическими, в) эврибатными. 9. Обитателей песчаного грунта называют..... а) пелофилы; б) литофилы; в) псаммофилы. 10. Перекапывание грунта, рытье нор, сооружение трубок и т.п. есть...... а) биоседиментация; б) биодислокация; в) биостабилизация. 11. Наибольшее значение для водного населения имеют следующие газы: а) кислород, углекислый газ, сероводород, метан; б) кислород, углекислый газ, азот, метан; в) кислород, углекислый газ, азот. 12. Содержание кислорода в воде зависит от...... а) температуры; б) времени суток; в) обоих факторов. 13. В водных местообитаниях более всего лимитирует первичную продукцию нехватка..... а) углерода; б) азота; в) фосфора. 14. Стеноионные формы гидробионтов, предпочитающие кислые воды, называются..... а) ацидофильными; б) алкалофильными; в) галофильными. 15. Мерой содержания в воде растворенного вещества служит: а) прозрачность; б) окисляемость; в) цветность. 16. Совокупность органоминеральных частиц, заселенных бактериями, есть……. а) сестон; б) плейстон; в) детрит. 17. То или иное распределение слоев воды с разными гидрологическими характеристиками в непроточных водоемах есть..... а) стратификация; б) эвтрофикация; в) стагнация. 18. Водные животные, предпочитающие быстрое течение, называются..... а) стагнофилами; б) реофилами; в) остракофилами. 19. Верхняя зона водоема, где освещенность достаточна для обеспечения фотосинтеза растений, называется... а) эвфотической; б) дисфотической; в) афотической. 20. Наименьшая экологическая валентность у гидробионтов обычно наблюдается на..... а) ранних стадиях развития; б) средних стадиях развития; в) поздних стадиях развития. 21. Водные животные, двигательная активность которых достаточна для преодоления водных течений, называются..... а) плейстонтами; б) бентонтами; в) нектонтами. 22. Движение рыб против течения, обеспечивающая пребывание в пределах своего местообитания, называется..... а) хомингом; б) реореакцией; в) миграцией. Контрольные тесты для письменного задания № 21. Вся совокупность организмов, продуктов их распада и других органических веществ, являющихся пищей для гидробионтов, есть..... а) кормовая база водоема; б) кормность водоема; в) кормовые ресурсы водоема. 2. Совокупность пищевых компонентов, которая может быть использована потребителями, есть..... а) кормовая база; б) кормовые ресурсы; в) обеспеченность кормом. 3. Часть кормовой базы водоема, которая действительно используется гидробионтами, называется..... а) кормовыми ресурсами, б) кормность, в) обеспеченность кормом. 4. Количество пищи, потребляемой популяцией вида в данном водоеме, к количеству, нужному для полного удовлетворения пищевых потребностей, есть..……. а) кормовая база; б) кормовые ресурсы; в) обеспеченность кормом. 5. Высшие растения водоемов в пищу используется гидробионтами..... а) преимущественно в живом виде; б) преимущественно после отмирания в виде детрита; в) в равной степени и в той, и в другой форме. 6. Эндогенное питание есть..... а) активный захват пищевых объектов из внешней среды; б) всасывание растворенных в воде органических веществ; в) использование ресурсов собственного тела. 7. Способ питания гидробионтов, при котором происходит недифференцированный захват пищи, проявляется в форме: а) фильтрации и пастьбы; б) седиментации и охоты; в)фильтрации и седиментации. 8. Пищевая элективность определяется: а) пищевой ценностью кормовых объектов; б) степенью доступности кормовых объектов и пищевой активностью потребителя; в) и тем, и другим. 9. Процесс поддержания водно-солевого гомеостаза в организме называется..... а) осморегуляция; б) конденсация; в) авторегуляция. 10. Одним из путей сохранения водно-солевого гомеостаза у пресноводных рыб является…….... а) выделение концентрированной мочи; б) выделение пресной мочи; в) питье воды. 11. Гидробионты, не имеющие специальных органов дыхания, характеризуются...……. а) крупными размерами и большой удельной поверхностью тела; б) малыми размерами и малой поверхностью тела; в) малыми размерами и большой удельной поверхностью тела. 12. Способность выживать в воде с низкими концентрациями кислорода..... а) наиболее высока у пелагических форм; б) наиболее высока у бентосных форм; в) одинакова у пелагических и бентосных форм. 13. Из водных животных наиболее требовательны к кислороду..... а) речные и холодолюбивые формы; б) озерные и теплолюбивые формы; в) речные и теплолюбивые формы. 14. Для гидробионтов наиболее характерен...... а) изометрический рост; б) анизометрический рост; в) бесконечный. 15. Часть земной поверхности, с которой сток воды поступает в отдельную реку или речную систему, есть..... а) гидрографическая сеть; б) речной бассейн; в)речная сеть. 16. Линия, идущая по наибольшим глубинам реки, есть.... а) урез; б) стрежень; в) фарватер. 17. Глубокий участок реки, расположенный между перекатами, называется..... а) плес; б) стрежень; в) фарватер. 18. Мелкие участки реки, расположенные между меандрами, называется..... а) отмелями; б) перекатами; в) плесами. 19. Пойменный водоем, образовавшийся в результате спрямления рекой своего русла и отшнуровывания излучены реки, есть..... а) закосье; б) затон; в) старица. 20. Объем воды в реке, протекающий через живое сечение, есть..... а) расход воды; б) модуль стока; в) объем стока. 21. Период внутри годового цикла, в течение которого в реке наблюдается устойчивые низкие уровни и расходы, есть..... а) стрежень; б) межень; в) тальвег. 22. Система придаточных водоемов рек наиболее выражена в..... а) верхнем течении; б) среднем течении; в) нижнем течении. 23. По вертикали водная толща озер подразделяется сверху вниз на..... а) гиполимнион, металимнион, эпилимнион; б) эпилимнион, металимнион, гиполимнион; в) металимнион, гиполимнион, эпилимнион. 24. Прямая температурная стратификация в озере имеет место..... а) летом; б) зимой; в) осенью и весной. 25. Неглубокие хорошо прогреваемые равнинные озера с обильным поступлением биогенов называются..... а) эвтрофными; б) олиготрофными; в) дистрофными. 26. В бентосе горных рек преобладают..... а) пелореофильные формы; б) литореофильные формы; в) псаммореофильные формы. 27. Организмы, обитающие в озерах, называются..... а) амфибионтами; б) лимнобионтами; в) мерогидробионтами. 28. Озерный планктон состоит почти исключительно из.... а) автохтонных элементов; б) аллохтонных элементов; в) убиквистов. 29. Бентос озер наибольшего видового разнообразия и количественного богатства достигает в..... а) профундали; б) сублиторали; в) литорали. 30. Выберите животных, характерных для рек: а) личинки стрекоз, личинки веснянок, сазан; б) личинки мошек, личинки мухи-львинки, усач; в) личинки веснянок, личинки мошек, усач. Контрольные тесты для письменного задания № 31. Выявить отдельные популяции у многих видов планктонных и нейстонных организмов очень трудно или же невозможно в связи с…….... а) их переносом течением на большие расстояния, исключающем существование в постоянных географических координатах; б) интенсивным перемешиванием особей в пределах ареала вида; в) обоими факторами. 2. У многих планктонтов географическая изменчивость отсутствует из-за: а) однородных условий существования; б) исходного генетического однообразия; в) отсутствия в пределах вида локальных популяций. 3. Распределение возрастных групп (классов) в популяции, с явным преобладанием одного какого-либо класса (возраста), известное под названием «доминирования возрастного класса»,……....... а) характерно для рыб и связано с чрезвычайно высокой выживаемостью икры и молоди в отдельные годы с последующим подавлением размножения в другие; б) характерно для крупных двустворчатых моллюсков и связано с теми же причинами; в) характерно для многих гидробионтов и связано с избирательной элиминацией старших возрастных групп. 4. Наиболее важным механизмом регуляции плотности популяции, роста и развития особей является..... а) выедание другими организмами; б) миграция; в) выделение в воду метаболитов. 5. Смена однополых популяций на двуполые у ряда гидробионтов происходит..... а) в благоприятных условиях; б) в неблагоприятных условиях; в) независимо от условий. 6. Р/В-коэффициент отражает..... а) удельную биопродукцию популяции; б) чистую продукцию биомассы; в) валовую продукцию. 7. Преимущества, которые дает партеногенез ряду гидробионтов, особенно важны в местообитаниях..... а) со стабильным режимом; б) с нестабильным режимом; в) эти преимущества не связаны с местообитанием. 8. В пресноводных водоемах резкие колебания численности и биомассы популяций донных животных обычно обусловлены более всего..... а) массовым их выеданием, колебанием уровня воды; б) массовым вылетом вторичноводных насекомых; в) всеми перечисленными выше факторами. 9. В гидробиоценозах виды-эдификаторы представлены..... а) в основном растениями; б) в основном животными; в) в равной степени растениями и животными. 10. В экосистемах озер (прудов) зоной разложения и регенерации питательных элементов является..... а) верхняя зона; б) средняя зона; в) нижняя зона. 11. Для пресноводных биоценозов характерно..... а) преобладание новообразования органических веществ над их деструкцией; б) преобладание деструкции органических веществ над их новообразованием; в) равенство процессов новообразования и деструкции. 12. Основной компонент биоценоза профундали озер..... а) олигохеты и личинки хирономид; б) олигохеты и личинки поденок; в) личинки хирономид и веснянок. 13. Концентрация живого вещества в водных экосистемах..... а) значительно выше, чем в наземных; б) значительно ниже, чем в наземных; в) такая же, что и в наземных. 14. Скорость круговорота веществ в водных экосистемах... а) значительно выше, чем в наземных; б) значительно ниже, чем в наземных; в) одинакова с таковой в наземных. 15. В какой последовательности по степени нарастания загрязнения расположены зоны сапробности? а) олигосапробная, а-мезосапробная, б-мезосапробная, полисапробная, ксеносапробная; б) ксеносапробная, олигосапробная, б-мезосапробная, а-мезосапробная, полисапробная; в) олигосапробная, ксеносапробная, б-мезосапробная, а-мезосапробная, полисапробная. 16. Ксеносапробная зона имеет в условных единицах пределы..... а) 1,51-2,50; б) 0,51-1,50; в) 0-0,50. 17. Чистые воды, обогащенные кислородом и с почти полным отсутствием биогенов называются..... а) ксеносапробными; б) а-мезосапробными; в) б-мезосапробными. 18. Кумулятивный эффект – это..... а) накопление в организме токсиканта, когда скорость его поступления в тело выше, чем скорость выведения из него; б) эффект группы, при котором гидробионты в скоплениях выдерживают более высокие концентрации токсикантов; в) избирательное накопление в организме тех или иных веществ. 19. Для нормальной жизнедеятельности лососевых и карповых рыб необходимо содержание кислорода в воде, соответственно: а) 4-5 мг/л и 7-11 мг/л; б) 5-6 мг/л и 3-4 мг/л; в) 7-11 мг/л и 4-5 мг/л. 20. Для Gammarus lacustris характерно дыхание..... а) воздушное; б) комплексное; в) водное. 21. Как способ снижения остаточной массы и обеспечения плавучести личинки комаров хаоборус используют..... а) газовые пузырьки; б) уменьшение количества белка в тканях; в) повышение содержания воды в теле. 22. Сохранение икры, путем ее закапывания в грунт, характерно для..... а) усача; б) форели; в) колюшки. 23. Яйцеживорождение свойственно для..... а) сома; б) гольца; в) гамбузии. 24. Среди представителей пресноводного зоопланктона личинки хаоборус, кулекс и анофелес приурочены: а) кулекс и анофелес – к верхним слоям воды, хаоборус – к нижним; б) хаоборус к верхним, кулекс и анофелес – к нижним; в) хаоборус и кулекс – к верхним, анофелес – к нижним. 25. Первая личиночная стадия хирономид ведет зоопланктонный образ жизни, что имеет важное значение..... а) для осуществления линьки и переход на вторую личиночную стадию; б) для предотвращения их выедания рыбами; в) для расселения. 26. Явление замены по градиенту высоты местности одного вида другим близкородственным, выявленное у рода Chironomus в КБР, называется...... а) экологический викариат; б) экологическая сукцессия; в) трансформация. 27. Какие из перечисленных ниже гидробионтов дышат атмосферным воздухом? а) водяные клещи; б) личинки веснянок; в) водные клопы. 28. Укажите животное с полным превращением. а) веснянка; б) поденка; в) водолюб. 29. Кто из перечисленных животных не является амфибионтом? а) веснянка; б) обыкновенная квакша; в) болотная черепаха. 30. Для каких вторичноводных насекомых характерна стадия крылатого предымаго? а) поденок; б) веснянок; в) водных клопов. 31. Какой из перечисленных водных жуков во взрослой стадии не является хищником? а) водолюб большой; б) плавунец окаймленный; в) ильник. 32. Самыми высокогорными обитателями среди вторичноводных насекомых КБР являются..... а) личинки поденок; б) личинки мошек; в) личинки стрекоз. 33. К обитателем чистых вод относится..... а) двукрылая поденка; б) подуст; в) личинка мухи-львинки. 34. Ихтиофауна КБР включает в себя..... а) около 20 видов; б) около 10 видов; в) около 30 видов. 35. Из перечисленных рыб эврифагом не является..... а) ручьевая форель; б) белый амур; в) гамбузия. 36. Типично речными рыбами являются...... а) ручьевая форель, терский усач, кавказская верховка; б) ручьевая форель, терский усач, быстрянка; в) терский подуст, терский усач, терский пескарь. 37. Укажите наиболее требовательную к чистоте воды группу животных: а) веснянки и ортокладиины; б) веснянки и хирономины; в) поденки и таниподины. 37. Укажите наиболее требовательную к чистоте воды группу животных: а) веснянки и ортокладиины; б) веснянки и хирономины; в) поденки и таниподины. 38. Для непроточных и слабопроточных водоемов степной зоны КБР наиболее характерны...... а) личинки кровососущих комаров, гладыш, личинки мухи-львинки; б) прудовики, личинки веснянок, ранатра; в) личинки мошек, гладыш, личинки поденок. 39. Реактивное движение характерно для..... а) личинок поденок; б) водных клопов; в) личинок стрекоз. 40. Анальные ножки имеются у..... а) личинок жуков; б) личинок ручейников; в) личинок мокрецов. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
